1. hafta · Tanı
Farklı soru ailelerinden kısa örnekler çözün. Süreden önce çocuğun hangi kuralı nasıl düşündüğünü gözleyin.
BİLSEM hazırlığında amaç çocuğa cevap ezberletmek değil; farklı akıl yürütme biçimlerini tanıtmak, hangi alanlarda zorlandığını gözlemek ve sınav ortamına yabancılığı azaltmaktır. Kısa, düzenli ve baskısız çalışma; tek günde çok soru çözmekten daha sürdürülebilir bir başlangıçtır.
Başlangıç için önce farklı soru ailelerinden birkaç örnek deneyin. Çocuğun yalnızca doğru cevabına değil, kuralı nasıl anlattığına bakın; sonraki haftanın odağını bu gözleme göre seçin.
Farklı soru ailelerinden kısa örnekler çözün. Süreden önce çocuğun hangi kuralı nasıl düşündüğünü gözleyin.
Farklı örneklerde tekrarlayan güçlük gözlediyseniz en fazla iki beceriye odaklanın; tek bir sorudan beceri etiketi çıkarmayın. Aynı soruyu ezberletmek yerine aynı becerinin farklı örneklerini kullanın.
Soru tiplerini küçük karma setlerde birleştirin. Ekran üzerinden seçim yapma ve sorular arasında sakin geçiş pratiği ekleyin.
Bir denemeyi baştan sona uygulayın, yanlışları beceri türüne göre inceleyin ve son günlerde çalışma hacmini artırmayın.
Aşağıdaki özgün örneklerin her biri farklı sınıf seviyesindedir. Amaç puan vermek değil, çocuğun çözüm yolunu gözlemlemektir.
Cevap: B
Her satırdaki şekil aynıdır; her sütun bir doluluk/boyut durumunu (içi boş, dolu) taşır. Eksik hücre, kendi satırının şeklini ve kendi sütununun durumunu taşımalıdır.
Cevap: A
kare her adımda saat yönünün tersine bir konum ilerliyor, dolu/boş durumu her adımda değişiyor. Soru işaretinin yerine, bu kural(lar) bir adım daha uygulanmış seçenek gelmelidir.
Saat yönünde 90° döndürülürse hangisi olur?
Cevap: C
Şekil saat yönünde 90° döndürülür. Doğru seçenek, şeklin tam bu açıyla çevrilmiş halidir. Çeldiriciler ya yanlış açıyla döndürülmüş ya da AYNALANMIŞ (ters çevrilmiş) hâllerdir; ayna görüntüsü döndürmekle elde edilemez.
Önce yalnızca çocuğun sınıfına uygun özgün soruyu açın: 1. sınıf matris, 2. sınıf görsel örüntü veya 3. sınıf şekil döndürme. Cevabı göstermeden “Hangi özellik aynı kalıyor, hangisi değişiyor?” diye sorun. Çocuğun seçtiği şıkkı ve kendi sözleriyle anlattığı kuralı not edin. Tek bir doğru veya yanlış cevap, güçlü ya da zayıf olduğu bir beceriyi belirlemez.
Birlikte çözüm — 1. sınıf matris: Üst satırda daire, alt satırda kare var. Sol sütundaki şekillerin içi boş; sağ alttaki karenin içi dolu. Eksik yer üst satırda ve sağ sütunda olduğuna göre büyük, içi dolu daire gerekir: B. A kare ve içi boş olduğu için iki kuralı da kaçırır. C dairedir ama içi boş kalır. D dolu dairedir fakat gereksiz yere küçülür. Çocuk C'yi seçtiyse cevabı hemen söylemeyin; “Sağ sütundaki karenin içi nasıl?” diye sorup iki sütunu yeniden karşılaştırın.
Sonra 1. sınıf, 2. sınıf veya 3. sınıf için hazırlanmış on özgün örneğe geçin. Her örnekte “Seçimim / anlattığım kural / yeniden bakacağım özellik” diye üç kısa not alın. Farklı örneklerde aynı güçlük tekrar ediyorsa ikinci hafta o soru türüne dönün; aynı cevabı ezberletmeyin. Ardından aşağıdaki sınıf kartından ücretsiz örnek PDF ile sakin bir prova yapabilirsiniz. Bu çalışma BilsemSoru'nun veli önerisidir; resmî sınav içeriği veya başarı öngörüsü değildir.
Önce kısa ücretsiz örnekle başlayın; soru biçimi çocuğunuza uygunsa tam paketin içeriğini inceleyin.
Önce kısa ücretsiz örnekle başlayın; soru biçimi çocuğunuza uygunsa tam paketin içeriğini inceleyin.
Önce kısa ücretsiz örnekle başlayın; soru biçimi çocuğunuza uygunsa tam paketin içeriğini inceleyin.
Sürecin resmî aşamalarını BİLSEM rehberinden, tarihleri ise güncel takvim sayfasından takip edin.